Wulandari, Wulandari (2026) Kecakapan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Profesional Guru Fikih Di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Tunas Harapan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hili. Diploma thesis, Universitas Islam Indragiri.
![[thumbnail of 602221010031-Wulandari-01-Cover.pdf]](https://repository.unisi.ac.id/style/images/fileicons/text.png "602221010031-Wulandari-01-Cover.pdf") |
Text
602221010031-Wulandari-01-Cover.pdf Download (952kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-02-Kata pengantar.docx.pdf Download (304kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-02-Bab 1.pdf Download (330kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-03-Bab 2.pdf Download (372kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-04-Bab 3.pdf Download (136kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-05-Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-06-Bab 5.pdf Download (120kB) |
|
Text
602221010031-Wulandari-07-Akhir.pdf Download (2MB) |
|
Text
SKRIPSI WULANDARI MPI 25%.pdf Download (83MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Kecakapan Supervisi Akademik Kepala Madrasah Dalam Mewujudkan Profesional Guru Fikih di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Tunas Harapan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir serta faktor pendukung dan penghambat, jenis penelitian kualitatif deskriptif, metode pengumpulan data yaitu obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan penyajian data dan penarikan kesimpulan, sedangkan Teknik keabsahan data menggunakan data triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala madrasah memiliki kecakapan dalam melaksanakan supervisi akademik, khususnya kepada guru Fikih, melalui tahapan yang sistematis meliputi perencanaan, pelaksanaan, analisis, umpan balik, dan tindak lanjut. Perencanaan dilakukan secara terarah dengan melibatkan guru, sedangkan pelaksanaan supervisi dilakukan melalui observasi langsung terhadap proses pembelajaran. Hasil supervisi kemudian dianalisis dan disampaikan melalui diskusi yang berisi evaluasi, motivasi, dan apresiasi. Tindak lanjut dilakukan dengan membantu perbaikan pembelajaran serta mendorong guru mengikuti kegiatan pengembangan profesional. Pelaksanaan supervisi didukung oleh komitmen dan kerja sama yang baik serta sikap terbuka guru, namun masih menghadapi kendala seperti keterbatasan waktu, perbedaan kesiapan guru, dan keterbatasan sarana prasaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kecakapan Supervisi Akademik, Kepala Madrasah, Profesional Guru |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Agama Islam > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Nilam Sari |
| Date Deposited: | 01 Oct 2026 01:51 |
| Last Modified: | 01 Oct 2026 01:51 |
| URI: | http://repository.unisi.ac.id/id/eprint/1323 |
Actions (login required)
 |
View Item |