Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Smp Negeri 1 Keritang Kecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir

Sahida Ruhina, Dea (2026) Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Smp Negeri 1 Keritang Kecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir. Diploma thesis, Universitas Islam Indragiri.

Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-01-Awal.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-02-BAB 1.pdf Download (287kB) | Preview
Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-03-BAB 2.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-04-BAB 3.pdf Download (138kB) | Preview
	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-05-BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB)
Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-06-BAB 5.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text 602201010009-Dea Sahida Ruhina-07-Akhir.pdf Download (537kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI_DEA_SAHIDA_RUHINA_MPI 44 %.pdf Download (16MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini mengkaji gaya kepemimpinan Kepala SMP Negeri 1 Keritang, yang ditunjukkan melalui sikap ramah, keterbukaan terhadap masukan, pengamatan kinerja guru, dan kerja tim. Untuk Mengetahui bagaimana gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 1 Keritang, serta untuk mengetahui apa faktor penghambat dan faktor pendukungnya. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pertama: Kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif di SMP Negeri 1 Keritang. Kepala sekolah menerapkan berbagai gaya kepemimpinan secara fleksibel sesuai kebutuhan dan situasi, seperti gaya otokratis dalam situasi mendesak, partisipatif untuk pengambilan keputusan strategis, hingga laissez-faire untuk mendorong inovasi pengajaran. Dengan pendekatan ini, kepala sekolah berhasil membangun kerja sama yang solid antara guru, siswa, dan masyarakat. Kedua, terdapat faktor penghambat yang memengaruhi kinerja, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, motivasi guru yang tidak merata, serta kendala waktu akibat padatnya jadwal. Di sisi lain, faktor pendukung, seperti kolaborasi efektif antara kepala sekolah dan guru, dukungan masyarakat, serta program pemerintah, menjadi katalis bagi peningkatan kualitas pendidikan. Kepemimpinan yang visioner dan komunikatif dari kepala sekolah juga memberikan pengaruh positif dalam menciptakan keselarasan tujuan di seluruh komunitas sekolah. Dengan pendekatan kepemimpinan yang fleksibel dan berorientasi pada pengembangan profesionalisme, kepala sekolah mampu mengatasi tantangan yang ada, memaksimalkan potensi sumber daya, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Gaya, Kepemimpinan, Kinerja Guru
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Agama Islam > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Nilam Sari
Date Deposited:	12 Oct 2026 08:08
Last Modified:	12 Oct 2026 08:08
URI:	http://repository.unisi.ac.id/id/eprint/1463

Actions (login required)

View Item