Syafruddin, M. Akmal (2026) Peran Penggunaan Teknologi Terhadap Prestasi Akademik Melalui Self-Efficiacy Sebagai Mediasi Mahasiswa Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Indragiri. Diploma thesis, Universitas Islam Indragiri.
![[thumbnail of 101221010017-M. AKmal Syarruddin-00-Awal.pdf]](https://repository.unisi.ac.id/style/images/fileicons/text.png "101221010017-M. AKmal Syarruddin-00-Awal.pdf") |
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-00-Awal.pdf Download (1MB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-01-Bab1.pdf Download (555kB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-02-Bab2.pdf Download (496kB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-03-Bab3.pdf Download (420kB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-04-Bab4.pdf Restricted to Repository staff only Download (466kB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-05-Bab5.pdf Download (297kB) |
|
Text
101221010017-M. AKmal Syarruddin-06-Akhir.pdf Download (607kB) |
|
Text
Laporan_SKRIPSI_AKMAL_SIAP_1_SC-25D0661A0441_file_1 (1).pdf Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran penggunaan teknologi terhadap prestasi akademik melalui self-efficacy sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Indragiri. Latar belakang penelitian ini adalah pesatnya perkembangan teknologi informasi yang memberikan dampak ganda, yaitu mempermudah akses belajar namun juga berisiko menimbulkan distraksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode SEM-PLS. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif Program Studi Manajemen sebanyak 428 orang, dengan sampel yang dihitung menggunakan rumus Slovin sebesar 81 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik dengan koefisien jalur 0,254 dan p-value 0,025. Penggunaan teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap self-efficacy dengan koefisien jalur 0,434 dan p-value 0,000. Self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik dengan koefisien jalur 0,495 dan p-value 0,000. Self-efficacy mampu memediasi pengaruh penggunaan teknologi terhadap prestasi akademik dengan koefisien tidak langsung 0,215 dan p-value 0,003. Nilai R-square untuk self-efficacy sebesar 0,189 yang termasuk dalam kategori lemah, sedangkan nilai R-square untuk prestasi akademik sebesar 0,418 yang termasuk dalam kategori moderat. Seluruh hipotesis dalam penelitian ini diterima. Saran bagi institusi adalah mengintegrasikan pelatihan peningkatan self-efficacy dalam kurikulum pemanfaatan teknologi agar mahasiswa dapat mengoptimalkan teknologi secara produktif dan terhindar dari distraksi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan Teknologi, Self-Efficacy, Prestasi Akademik, SEM-PLS |
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Program Studi Manajemen |
| Depositing User: | Nilam Sari |
| Date Deposited: | 14 Sep 2026 07:59 |
| Last Modified: | 14 Sep 2026 07:59 |
| URI: | http://repository.unisi.ac.id/id/eprint/1116 |
Actions (login required)
 |
View Item |