Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Pengelolaan Kelas di MTs Anwarul Ulum Mugomulyo Kecamatan Keritang

Kasmi,, Kasmi, (2026) Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Pengelolaan Kelas di MTs Anwarul Ulum Mugomulyo Kecamatan Keritang. Diploma thesis, Universitas Islam Indragiri.

[thumbnail of 602221010006_Kasmi_01-Cover_Abstrak_Pengesahan_Pendahuluan.pdf] Text
602221010006_Kasmi_01-Cover_Abstrak_Pengesahan_Pendahuluan.pdf
Download (1MB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_02-Bab1.pdf] Text
602221010006_Kasmi_02-Bab1.pdf
Download (366kB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_03-Bab2.pdf] Text
602221010006_Kasmi_03-Bab2.pdf
Download (472kB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_04-Bab3.pdf] Text
602221010006_Kasmi_04-Bab3.pdf
Download (437kB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_05-Bab4.pdf] Text
602221010006_Kasmi_05-Bab4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (652kB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_06-Bab5.pdf] Text
602221010006_Kasmi_06-Bab5.pdf
Download (287kB)
[thumbnail of 602221010006_Kasmi_07-Pustaka_Lampiran.pdf] Text
602221010006_Kasmi_07-Pustaka_Lampiran.pdf
Download (1MB)
[thumbnail of BUKTI CEK TURNITIN KASMI MPI.pdf] Text
BUKTI CEK TURNITIN KASMI MPI.pdf
Download (22MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap pengelolaan kelas, besarnya pengaruh tersebut, serta faktor lain yang ikut memengaruhinya. Jenis penelitian kuantitatif dengan populasi 195 orang dan sampel 131 orang (10 guru, 121 siswa) menggunakan teknik disproportionate stratified random sampling. Variabel bebas adalah kompetensi guru (pedagogik, profesional, kepribadian, sosial), sedangkan variabel terikat adalah pengelolaan kelas (iklim pembelajaran, pengendalian kondisi belajar, pengaturan peralatan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh kompetensi guru terhadap pengelolaan kelas, terbukti dari t hitung > t tabel (8,965 > 1,65657) dan signifikansi 0,000 < 0,05; (2) Besar pengaruhnya sebesar 38,4% berdasarkan uji koefisien determinasi, sedangkan 61,6% dipengaruhi faktor lain; (3) Faktor lain tersebut meliputi faktor internal siswa berupa motivasi dan disiplin (44,3%) serta faktor eksternal berupa gedung dan sarana prasarana (16,8%).

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Kompetensi, Guru, Pengelolaan, dan Kelas
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Agama Islam > Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Nilam Sari
Date Deposited: 02 Oct 2026 02:57
Last Modified: 02 Oct 2026 02:57
URI: http://repository.unisi.ac.id/id/eprint/1361

Actions (login required)

View Item View Item